广东叛逆孩子学校广东问题少年学校广东戒网瘾学校

广东叛逆孩子学校广东问题少年学校广东戒网瘾学校

广东清远麦田教育学校，专门从事叛逆、网瘾、早恋、厌学逃学、交友不良、心理问题、行为不良等青少年孩子的心理辅导、行为矫正教育工作的全封闭式教育学校，致力于为更多迷途的孩子找到心灵的家园！全年招生，随时入学，欢迎致电咨询或来校参观！

广东清远麦田教育学校对孩子进行专业的心理辅导，维护学生的心理健康。麦田心理专家结合生理、心理、社会三大因素来分析导致青少年心理障碍的原因，激发其学习兴趣、端正学习态度、厌学逃学心理和学习障碍、协调同学关系和亲子关系、心理减压、学生职业规划、青春期性心理教育、不良品行纠正与健全、性格塑造……帮助青少年孩子正确地认识自己、了解环境，根据自身条件确立有利于个体发展和社会进步的生活目标，使其能克服成长中的障碍，在学习、生活、人际关系等各个方面调整自己的行为，增强社会适应能力，做出明智的抉择，充分发挥自己的潜能。

广东清远麦田教育，以青少年健康快乐成长为目标，通过心理辅导与行为教育相结合的先进教育模式，专业的师资团队，为孩子进行个性化的辅导教育。通过心理咨询、亲子关系辅导、行为教育、感恩教育等相结合，因材施教，力图让每一个从麦田毕业的孩子都具备一份感恩和谐的心态，有明确的人生目标、清晰的自我定 位、独立的生存能力，能够真正地做到自立、自强！

广东清远麦田教育让孩子在特定环境中获得安全、归属及尊重的人性需要，体会到自立、平等及荣耀的价值观念，感受出真诚、良善和美好的人格追求！在麦田，每一个孩子都会获得安全、健康、充实和快乐的崭新体验，以全新的姿态走进学习、生活和工作之中，不断成长为一个有益于社会的人。麦田，一个给孩子一生良好影响的青少年教育学校。

广东清远麦田教育学校，全年招生，随时入学，口碑好家长信赖的品牌青少年教育学校，欢迎致电咨询或来校参观！

学校地址：广东省清远市清新区太平镇麦田教育学校

犯罪心理学，通常是指犯罪主体在犯罪活动中的心理学。犯罪心理学就是研究在犯罪发生的自始至终，犯罪人的心理学是如何发展变化的，有何规律。

行为因素，指犯罪人原有的不良行为特点。不良行为是在不良的心理学支配下发生的。根据反馈原理，不良行为如果得逞，会反作用于不良心理，使不良心理学得到强化和发展。恶性发展的趋势之一就是形成犯罪心理学。

青少年犯罪心理综述

1 . 父母离异家庭子女犯罪率是健全家庭的 4.2 倍 　

据有关部门统计，我国每年夫妻离异超过百万对。在父母离婚后， 1/3 的孩子在五年内感到压抑，缺少目标的抱负。父母离异子女常出现品行障碍问题。孩子的父母，由于缺乏必要的心理学健康知识，对这一问题缺乏正确的认识，误认为这些出现品行障碍的孩子道德败坏，就放任自流，使这些孩子的心理学与行为越来越不能适应社会生活环境，产生危害他人、危害社会的行为倾向，部分人甚至走上犯罪道路。

2 . 好胜心理的扭曲和演变

好胜心理学是青少年普遍的心理特点，也是他们奋发上进的内在动力。如果在这一时期给予健康的思想教育，就能使其向正确方向发展。当前，在放像厅、电视节目中，放映武打片甚多，他们分辨能力差，抵制能力弱，受封建“行帮”思想的影响，甘为哥们赴汤蹈火，两肋插刀。常常为哥们去斗殴、抢劫、盗窃，甚至行凶杀人。他们视斗殴为“英雄”，视冒险亡命为“快乐”。将好胜心的满足，建立在与他人的痛苦之上。这种好胜心的扭曲和演变，是青少年犯罪的又一因素。

3 . 性心理学的扭曲与强化 　　

他们对性有一种好奇心、神秘感和“尝试欲”。在人性道德和法律的约束下，少数青少年的性心理学产生了扭曲，偷偷看黄色小说、报刊、黄色录像，甚至想模仿尝试其中的黄节，寻求剌激。这种扭曲心理学的不断强化，一旦条件适宜，少数青少年会失去控制能力，实施攻击性的“性发泄”，走向了性犯罪。

4 . 利已欲、消费早熟心理学的恶性膨胀 　

在现实生活中，有些孩子的家长，不对子女进行适当的教育，反而对子女过分娇惯、溺爱，使子女养成任性、自大、自私自利的不良性格。强烈追求个人吃喝玩乐往往会产生低收入高消费的矛盾，在心理学上出现挫折感，为达到这种不正常心理的平衡，便走上偷、抢、骗的犯罪道路。

5 . 道德水准失调，守法心理学结构不健全 　

少数青少年不学法、不知法，不懂法，不畏法;没有建立健全的守法的心理学结构，失去了起码的道德水准。人们厌恶的事，他们却赞美;人们赞事，他们却反对。如的人在失恋后，竟向女友脸上泼硫酸，认为是开玩笑;有的人认为持刀劫钱是小事一桩。这种心理道德水准的失调，导致了行为上的犯罪。

不良行为与犯罪心理的形成

1、错误的活动

指参加不符合社会要求、为社会所禁止的活动。如看淫秽书刊和录像，违反纪律 ，扰乱公共秩序等。这些活动对行为人的心理学产生各种不良影响，减弱他对不良诱因的抵抗力，增强不良的心理学因素 ，进而诱发犯罪心理学。

2、不良的行为方式及其结果

不良的行为方式很多，如欺骗、、欺凌弱小和 等。如果通过不良的行为方式满足了需要 ，就会在心理学上肯定这种行为方式，今后用以再次满足需要。因此，这种错误经验是形成犯罪心理学的基础之一。

3、有害的行为习惯

行为习惯是由于重复而巩固下来的。如撒谎、好逸恶劳、自由涣散、占便宜等，如果多次重复又得不到制止，就会成为难以克制的“自动化”了的恶习，成为一种需要而不断起作用。在其他不良因素或特定情境的作用下，不良行为习惯就很容易触发犯罪心理学的作用。

4、模仿和学习不良模式

客观现实中的各种不良模式，往往成为缺乏识别能力的人特别是青少年的模仿和学习的对象。这种模仿和学习，不仅给心理学结构增添了消极成分，而且直接影响行为的方向。对已有不良社会心理 学缺陷的人，甚至可以直接诱发犯罪学心理并见诸行动。

如何预防青少年犯罪？

据心理学专家讲，若发现了青少年一些不良的心理行为表现时，要及时采取正确的家庭教育，防止犯罪心理先兆发展酿成犯罪。

1.青少年犯罪的问题主要是家庭教育问题。针对犯罪青少年认识低下与是非颠倒的心理学特点，应不断加强对青少年的人生观教育、道德教育并提高法制觉悟，以便进行分析和行为矫正，使其重新做人。不应随便将少年犯投入监狱，处以刑罚，而应注重身心康复，进行再教育及人格再塑。

2.根据青少年的心理特点进行。针对那些有不良品质和犯罪心理先兆的青少年进行时，特别要注意方式、方法，讲究的心理学效应，不要使其犯罪心理学恶化，付诸实现。如果的心理效应适得其反，就会使其自尊心受到挫伤，而自暴自弃、破罐破摔，造成他们对心理学医生的厌恶感、对立情绪与反抗心理学，从而拒绝。

3.帮助青少年及时摆脱情绪上的痛苦。当发现青少年情绪苦闷时，要及时了解情况，针对病因立即采取有力措施进行帮助，使他们正确对待困难与挫折，摆脱情绪上的痛苦，振奋精神，尽快康复，保持心理学健康。

麦田教育心理专家：青少年是一个特殊的社会群体，说他们特殊是因为青少年正处于由未成年到成年的转化过渡时期，他们的思想、行为已由幼年的依赖心理学变得相对独立、成熟。但是青少年毕竟缺乏社会经验，正处于心理上的“断乳期”，模仿、独断、叛逆心理学悄然而生，如果受到不良环境的薰染，加上教育失当，青少年很容易走上违法犯罪道路。